Trying to be a modern teacher

Dono gràcies que a l’institut on treballo ara mateix, l’IES Santa Maria d’Eivissa, no s’utilitzen Chrome Books ni iPads ni tablets. Els alumnes encara utilitzen llibres de text físics. Permeteu-me explicar aquesta afirmació mitjançant els següents paràgrafs. Com ens agrada imitar els països del nord. Ells utilitzen ordinadors a l’aula, doncs nosaltres també. Però el que no imiten són les seves metodologies ni la ràtio entre professor i alumnat. A poc a poc, tot el sistema educatiu d’Europa comença a adonar-se que potser aquesta primerenca implementació de la tecnologia en els alumnes no és tan beneficiosa com pensàvem… curiosament abans que ens poguéssim plantejar si aquest camí era el correcte o no, va arribar la pandèmia de l’any 2020. De sobte, tots tancats a casa, vam haver de fer feina, estudiar i fins i tot fer esport usant l’espai virtual. Podem dir que una conseqüència directa de la pandèmia va ser la digitalització de molts recursos per part del sistema educatiu Espanya. Els c...

Personalment, el terme “innovació” no m’agrada gens. Sembla que aquesta societat tan materialista només valora allò modern, innovador i nou. Es desprestigia allò antic, tradicional o vell i es qualifica de negatiu. Per això, trobo una mica desagradable tenir una assignatura que s’anomena així en un màster en el qual cap professor es posa d’acord i no hi ha una clara coordinació de continguts o “sabers bàsics”. Em sembla que es perd un dels principis més bàsics de la innovació. Per això, m’agradaria explicar què significa innovació per a mi. És un terme que significa buscar millores en allò que s’està fent al moment, en allò que es podria fer i no es fa i en allò que no s’hauria de fer i, per tant, canviar-ho. Vol dir analitzar i veure si el que es fa és profitós o no i si es pot fer millor. Es tracta d’aprofitar més els recursos que tenim i maximitzar els seus beneficis i resultats. L’article “El Entorno y la Innovación Educativa” defineix la innovació com un desig, un sentiment que ha...